說課標準.doc

說課標準 ，gfh。
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一、教案評價標準 （一）教學目標 知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面 目標明確、具體，可操作性強。
（二）教學重點、難點 教學重點、難點把握準確，符合與學生實際。
（三）教法學法 教法選擇得當，學法指導得當；運用現(xiàn)代教學手段恰 當。
（四）教學過程
1、導入自然貼切，生動有趣。

2、能圍繞教學目標展開教學，層次性強。

3、教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理、靈活，并具有開放性；凸顯師 生雙邊活動。
（五） 作業(yè)布置 作業(yè)設(shè)計符合學生實際，并體現(xiàn)解決實際問題的能力 。
（六）板設(shè)計 思路清晰、簡練、實用；突出重點，化解難點。
（七）其他要求 格式符合要求，字體工整、寫規(guī)范；教案有創(chuàng)新、 有特點。

二、說課評價標準 （一）說
1、編者意圖：前后聯(lián)系，的地位和作用。

2、教學目標準確具體，符合課程標準要求和學生實際 。

3、教學重點、難點確定準確。

4、說明教學目標、重點、難點確定的依據(jù)。
（二）說教法學法
1、教法選擇恰當，富有啟發(fā)性。

2、學法指導恰當，有利于培養(yǎng)學生的能力。

3、說明所選擇的教法和學法指導的依據(jù)。
（三）說教學程序
1、突出重點，抓住關(guān)健，突破難點。

2、容量適當，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，邏輯性強。

3、板、圖示、實驗設(shè)計合理。

4、說明各環(huán)節(jié)安排的道理 。
（四）教師基本素養(yǎng)
1、普通話標準，語言流暢、準確、精煉。

2、教態(tài)自然大方，感染力強。

3、演示操作熟練，板圖示工整規(guī)范。