東湖小鎮(zhèn)設(shè)計理念
東湖小鎮(zhèn)設(shè)計理念 文/林嘉琪
最愛東湖行不足
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。白居易曾有詩稱西湖的美。誠然，前有蘇白兩堤，后有于岳二廟，西湖把中華傳統(tǒng)文化的風(fēng)流婉轉(zhuǎn)和大氣磅礴繼承得淋漓盡致。所有流連忘返的人莫不在其中神往心馳。
那么臨淵羨魚，豈如退而結(jié)網(wǎng)？
有沒想過有朝一日帶著您的孩子，親身穿越作古色古香的中國人，體驗巫醫(yī)樂師百工之人的精妙技能，了解和學(xué)習(xí)古人天工開萬物的智慧，領(lǐng)略中華文化深藏于斷簡殘章中的獨特韻味，讓您的孩子親自動手，去扮演那些隱藏在史書中的可愛人民？
東湖小鎮(zhèn)，就是這樣一個足以滿足您和您的孩子的地方。
我們的理念——
研究傳統(tǒng)文化的人都有一個終極的理念，那就是張載所說的四句真言“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。我們沒有那么大的“野心”，但我們?nèi)缃窨吹街袊兄@樣的局面：人心惟危，道心惟微，經(jīng)濟(jì)與信息的爆炸淹沒了走向優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道路，人們在名利的誘惑面前失去了取之有道的傳統(tǒng)指引。同時，許多家長既擔(dān)心孩子重蹈自己的覆轍，卻又對此無所適從，不知道如何正確而且愉快地引導(dǎo)孩子。
那么怎樣才能讓孩子們一方面早日適應(yīng)大人社會的待人接物，一方面又能不失本心地遠(yuǎn)離大人社會中的糟粕？
我們沒有那么大的“野心”，但我們愿意為繼學(xué)往圣，開平萬世做出一點點努力。王小波說過的，也許只要再努力一點點，這個世界就會有所不同。
那么，東湖小鎮(zhèn)就是我們秉此理念所努力出的成果。
您與您孩子的樂趣——
踏入東湖小鎮(zhèn)的門，您和您的孩子將穿越時光的隧道，睜開眼睛，四處便是勾欄瓦舍畫棟雕梁，遠(yuǎn)望更有層臺聳翠飛閣流丹。它們看似是成人世界的迷你建筑，卻是孩子眼中的真實古代。在這樣一個小鎮(zhèn)里，孩子們將模擬古人們的生活及職業(yè)，您的孩子將在醫(yī)館里懸絲搗藥，望聞問切，在農(nóng)田上春種秋收，一粟萬子，在私塾里教書育人，有教無類，在兵營里挑燈看劍，吹角連營，在工坊里揮汗如雨，化成天下??
我們目前為您的孩子建立了22個主題房間，通過一系列特色任務(wù)貫穿起整個中國古代社會，讓孩子們在角色扮演的樂趣中認(rèn)知社會分工，承擔(dān)社會責(zé)任，學(xué)會待人接物，領(lǐng)略工作內(nèi)涵，同時又能六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，做一個溫良恭儉讓的謙謙小君子。
您與您孩子的收獲——
在小鎮(zhèn)中立錐，您的孩子將學(xué)習(xí)到如何協(xié)調(diào)自己的生活，工作如何與消遣并重？讀書怎樣與擊劍兩成？這需要他們自己認(rèn)真規(guī)劃探索。
在每個主題房間，您的孩子將最大地發(fā)揮出自己的潛能，自己動手豐衣足食，我們不奢求孩子們學(xué)會一門手藝，但他們必將學(xué)會如何將一件事做得更好。
在完成任務(wù)的過程中，您的孩子將與其他孩子，其他大人形成各式的互動，您的孩子將會學(xué)習(xí)如何正確地溝通，協(xié)作，甚至包括如何在各種關(guān)系中保持自我。
在小鎮(zhèn)里，工作人員將會給予您的孩子有限的引導(dǎo)，家長們則只能在房間一旁觀看，在獨立自主的過程里，您的孩子將會面對或難或易的困境，可是我的朋友，您知道這將對您的孩子有益無害，他們理應(yīng)變得比我們更加強(qiáng)大。
至于您，我們相信，看著自己的孩子健康快樂，茁壯成長，世上大概沒有比這更大的收獲了。
我們的期盼——
最后，我們誠摯邀請您帶著您的孩子，來到東湖小鎮(zhèn)，相信當(dāng)您帶著孩子離去，您的孩子一定會在腦海中留下“最愛東湖行不足”的印象，當(dāng)然，沒有也沒關(guān)系，因為愛因斯坦說過，當(dāng)孩子們忘記了在課堂上學(xué)過的一切，那么剩下來的就是教育。
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