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江蘇省高校教師資格考試(職業(yè)道德概論考點總結(jié)).doc
資料評價:
暫無
生成時間:
2021-05-26
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文件大小:
63KB
文件類型:
.doc
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學(xué)習(xí)資料
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江蘇省高校教師資格考試(職業(yè)道德概論考點總結(jié)),江蘇省高校教師資格考試復(fù)習(xí)知識點,完美版本。。
職業(yè)道德概論考點總結(jié)表格
職業(yè)道德概論考點總結(jié)
題型
簡答題:4題,每題10分,40分
論述題:2題,每題15分,30分
案例分析:2題,每題15分,30分
第一題:道德含義4點,新增內(nèi)容,老師補充內(nèi)容,第一和第五次課老師要求把握,但最后一次課老師沒有作要求書上第頁
①定義:道德是由一定社會的經(jīng)濟關(guān)系所決定的特殊一時形態(tài),是以善惡為評價標(biāo)準(zhǔn),依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念所維持的,調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。
②道德含義的理解:老師補充
道德是由一定社會的經(jīng)濟關(guān)系所決定的特殊意識形態(tài)。
道德以善惡為評價標(biāo)準(zhǔn)來評價和規(guī)范人們的行為。
道德依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來發(fā)揮自身的調(diào)節(jié)作用。
道德是調(diào)整個人與個人、個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范。
第二題:道德的特殊本質(zhì)最后一次課老師劃的重點書上第頁
①道德的含義:道德是由一定社會的經(jīng)濟關(guān)系所決定的特殊一時形態(tài),是以善惡為評價標(biāo)準(zhǔn),依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念所維持的,調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。
②道德的特殊本質(zhì)是指道德作為人類社會一種特定的、具體的意識形態(tài)所具有的不同于其他社會意識形態(tài)的特殊本質(zhì)。其主要表現(xiàn)為:
首先,道德是特殊的規(guī)范調(diào)解方式。
道德是一種非制度化的規(guī)范。
道德是一種非權(quán)力規(guī)范
職業(yè)道德概論考點總結(jié)表格
職業(yè)道德概論考點總結(jié)
題型
簡答題:4題,每題10分,40分
論述題:2題,每題15分,30分
案例分析:2題,每題15分,30分
第一題:道德含義4點,新增內(nèi)容,老師補充內(nèi)容,第一和第五次課老師要求把握,但最后一次課老師沒有作要求書上第頁
①定義:道德是由一定社會的經(jīng)濟關(guān)系所決定的特殊一時形態(tài),是以善惡為評價標(biāo)準(zhǔn),依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念所維持的,調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。
②道德含義的理解:老師補充
道德是由一定社會的經(jīng)濟關(guān)系所決定的特殊意識形態(tài)。
道德以善惡為評價標(biāo)準(zhǔn)來評價和規(guī)范人們的行為。
道德依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來發(fā)揮自身的調(diào)節(jié)作用。
道德是調(diào)整個人與個人、個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范。
第二題:道德的特殊本質(zhì)最后一次課老師劃的重點書上第頁
①道德的含義:道德是由一定社會的經(jīng)濟關(guān)系所決定的特殊一時形態(tài),是以善惡為評價標(biāo)準(zhǔn),依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念所維持的,調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。
②道德的特殊本質(zhì)是指道德作為人類社會一種特定的、具體的意識形態(tài)所具有的不同于其他社會意識形態(tài)的特殊本質(zhì)。其主要表現(xiàn)為:
首先,道德是特殊的規(guī)范調(diào)解方式。
道德是一種非制度化的規(guī)范。
道德是一種非權(quán)力規(guī)范
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