2010年12月_江西教師_心理學_機考試題模擬.doc

2010年12月_江西教師資格證_心理學_機考試題模擬。
第題：注重教育的后天培養(yǎng)，主張有教無類的中國古代教育家是【單選】微軟中國表格
第題：注重教育的后天培養(yǎng)，主張有教無類的中國古代教育家是【單選】
孔子
王夫子
墨子
朱熹
第題：“人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！边@說明教育的本質屬性是培養(yǎng)人的實踐活動。判斷題
第題：試卷的難度越大越能提高區(qū)分度，拉開學生得分的差距。判斷題第題：教育目的是教學工作的依據(jù)和歸屬，教育目的具有功能。多選題規(guī)范評價　　激勵導向　　選擇
第題：學科課程也稱為是核心課程，重視兒童的興趣、需要和教材的心理組織，以學生的生活經(jīng)驗為基礎組織活動課程內(nèi)容。判斷題
第題“大學之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學。”出自于。單選題《論語》　　《學記》《大學》《孟子》　　
第題：課程計劃是有關學科教學的指導性文件，是教師進行學科教學的直接依據(jù)和衡量各科教學質量的重要標準。判斷題
第題：教學方法是為完成教學任務而采用的方法，既指教師教的方法，也指學生學的方法。判斷題
第題：個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出的身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，這是身心發(fā)展的。單選題階段性差異性　　不平衡性順序性
第題從法律的角度看，學校與學生的關系是。多選題教育與被教育管理與被管理監(jiān)護與被監(jiān)護責任與義務　　干預與服從
第題資本主義教育與社會主義教育的根本區(qū)別在于課程設置不