土木工程專業(yè)認識實習(xí)報告.doc

土木工程專業(yè)認識實習(xí)報告 ，土木的實習(xí)。
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土木工程專業(yè)認識實習(xí)報告 其實接觸我們的專業(yè)沒多長時間，從這學(xué)期才開始的。
心中一直也在想象著自己以后的工作會是怎么樣的，這次在學(xué)院的組織下的認識實習(xí)讓我有了一點點了解。
知識一定要和實際聯(lián)系起來，不然你的知識再淵博，沒用武之處也沒用的。
這次實習(xí)開拓了我們的視野，在以后的學(xué)習(xí)中會更加的有針對性。

一、實習(xí)意義 1.開拓我們的視野，大概了解我們專業(yè)的工作環(huán)境。
2.知識結(jié)合實際，讓我們的學(xué)習(xí)更加有針對性。
3.增強我們的動手能力，以及獨立思考問題的能力。
4.參觀武漢高水平的建筑，增強我們的額名族自信心。

5．這也可以作為一次班級組織的集體活動，這樣能讓一個班級更加具有凝聚力。

二、實習(xí)內(nèi)容 1.1準(zhǔn)備階段 實習(xí)
第一天學(xué)院為我們專門組織了一次實習(xí)的講座，為我們講解實習(xí)方面的問題。
負責(zé)人跟我們說了實習(xí)的時間安排，實習(xí)的具體內(nèi)容，以及這次實習(xí)對于我們的意義。
講座開完后，大家用一個多小時時間就近參觀了學(xué)校時的工程實驗中心里的一些設(shè)備。

第一天的其余時間留給大家搜集今后幾天要參觀的各項土木建筑的資料，這樣同學(xué)們在實地參觀時能夠有針對性的觀看和思考。
　　1.2實習(xí)參觀過程 我們這次實習(xí)一共三天，
第一天我們?nèi)チ藮|西湖的一個科技園參觀在建的工程項目，
第二天參觀了紅霞村的公路橋結(jié)構(gòu)，最后一天是在看武漢比較有名的橋梁。
　　　　參觀
第一天，我們乘車去了該建筑工地。
據(jù)了解，該建筑工地建成后用作電子設(shè)備的生產(chǎn)。
我們到了工地上發(fā)現(xiàn)，該工地的一棟樓房的主體已經(jīng)建成，該樓約二十來層，高五六十米，該樓為本工地建設(shè)的中心。
領(lǐng)隊老師帶我們登上該樓近距離觀察了以前只能從本上看到的結(jié)構(gòu)，一些專業(yè)名詞也能夠以實體的形式呈現(xiàn)在我們面前。
之后，我們在該樓的旁邊的一個正在打地基的工作面進行了參觀。
工地上的工作機器讓我極為震撼，上噸重的重物能被塔吊輕松搬動，堅硬的鋼被鋼筋剪斷機輕松剪斷，幾十個立方的泥土被挖掘機輕松挪開。
參觀的同時，我還不忘用所學(xué)過的知識去實地分析應(yīng)用，有些想不通的問題就請教工地上的技術(shù)員以及帶隊的老師。
經(jīng)過
第一天的實習(xí)，我對實習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，迫不及待地想開始明天的參觀了。
　　
第二天，我們就近參觀了學(xué)校附近107國道上的一座公路橋。
我們近距離地走到橋墩下觀看，并聯(lián)系到材料力學(xué)里的軸向壓縮，彎曲以及壓桿穩(wěn)定的知識進行了簡單的思考，對于橋墩基礎(chǔ)的分析就要聯(lián)第到建筑制圖的相關(guān)知識了。
我們發(fā)現(xiàn)是橋面下面與橋墩相連的地方有個像彈簧一樣的東西，老師告訴我們那是不是彈簧，就是一個絞支裝置。
另外我還了解到立交橋的橋墩為何不是于橋完全結(jié)合而有縫，實際上橋墩上面的橫向托起主梁的部分是蓋梁它與主梁之間還有一個構(gòu)件就是我的ID--"蓋梁支座"起到減震，抗壓，和控制主梁道路中軸向移動等作用。
今天參觀的項目雖然很少，但是了解的知識卻是相當(dāng)?shù)亩�，別看立交橋表面上就是簡單的一些橋墩上面支起的公路，其包含的力學(xué)，制圖，材料等