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Lkdpfo土木工程專業(yè)學生畢業(yè)實習報告 ，Lkdpfo土木工程專業(yè)學生畢業(yè)實習報告。
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秋風清，秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚。
木工程專業(yè)學生畢業(yè)實習報告 3月開始，土木工程專業(yè)開始了為期五天的畢業(yè)實習。
　　這次實習安排在畢業(yè)設計之前，具有相當重要的意義。
畢業(yè)設計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識，將平時所學的零散知識點
第一次完完整整的串聯(lián)起來，
第一次讓我們最真實的體會結構設計的方法和過程，對本專業(yè)學生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠的影響。
而這次實習過程中，建筑、結構、施工的老師還有現(xiàn)場技術負責人在全程中給予指導，帶領我們從實際工程中去認識本知識的現(xiàn)實存在。
通過比較，我們可以在自己的設計當中取長補短，借鑒他人的先進設計思想和經(jīng)驗。
專題推薦： 實習報告范文大全 　　這次實習期一共五天：結構和施工四天，建筑一天。
　　實習的工程項目有：xxxx辦公樓、xxxxxxxx樞紐、xxxx學院新校區(qū)、xxxx校區(qū)圖文信息中心和學院綜合樓、xx建筑館 　　結構 　　
一、結構選型 　　本次實習工程項目多為多層結構。
對于多層結構而言，在xx地區(qū)，采用框架結構既能滿足受力需要，功能需要而且相對而言經(jīng)濟性好，因此結構形式多選框架結構或者框架剪力墻結構。
　　框架-剪力墻結構是目前結構選型中常用的形式，是框架結構和剪力墻結構的有機結合。
框架結構易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿足不同建筑功能的要求；剪力墻則可提供很大的抗側剛度，以減少結構在風荷載或側向地震作用下的側向位移，有利于提高結構的抗震能力。
　　
二、結構布置 　　
1、平面布置 　　結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。
從抗震角度看，最主要的是使結構平面的質量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結構的扭轉反應。
xx地區(qū)主要的地震設防烈度為6度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的。
在這次實習中，所有的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求。
但是結構設計者shixibaogao8通過靈活的設縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。
　　在抗震地區(qū)設縫應為防震縫，平面形狀復雜時，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元。
但對高層結構宜盡可能不設縫。
　　
2、豎向布置 　　豎向布置的要求是：結構沿豎向(鉛直方向)應盡可能均勻且少變化，使結構的剛度沿豎向均勻。
由于本次參觀的工程項目都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求體現(xiàn)得并不多。
　　
三、基礎設計 　　任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結構稱為基礎。
　　進行地基基礎設計時，必須根據(jù)建筑物的用途和設計等級、建筑布置和上部結構類型，充分考慮建筑場地和地基巖土條件，結合施工條件以及工期、造價等各方面的要求，合理選擇地基基礎方案。
　　本次實習中各工程采用的基礎形式，既有柱下獨立基礎(淺基礎)又有樁基礎(深基礎)。
以xx市xx辦公樓項目為例：該項目處于xx江畔，地質條件復雜，同時地下水位較高，并根據(jù)綜合評價，采用承臺樁基礎