人教版高中一年級(jí)生物精品資源-示范教案一(2.1.2細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 第1課時(shí)).doc

人教版高中一年級(jí)生物精品資源-示范教案一(2.1.2細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 第1課時(shí)) ，人教版高中一年級(jí)生物精品資源。
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歡迎光臨：大家論壇高中高考專(zhuān)區(qū) bbs.topsage 示范教案一(2.1.2細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 第1課時(shí)) ●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記：細(xì)胞質(zhì)的概念。
理解：1.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含有的物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要功能。
2.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、中心體、液泡的主要功能。
3.細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)是一種生命現(xiàn)象。
知道：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、中心體、液泡的結(jié)構(gòu)和分布。
應(yīng)用：1.線(xiàn)粒體和葉綠體的基本結(jié)構(gòu)及主要功能。
2.高倍顯微鏡的使用方法。
能力目標(biāo) 1.能夠正確使用顯微鏡等儀器，掌握處理實(shí)驗(yàn)材料等操作技能。
2.培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別生物圖的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生形象思維與邏輯思維能力。
情感目標(biāo) 1.樹(shù)立結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀(guān)點(diǎn)。
2.樹(shù)立局部與整體統(tǒng)一的觀(guān)點(diǎn)。
●重點(diǎn)落實(shí)方案 重點(diǎn) 1.線(xiàn)粒體和葉綠體的基本結(jié)構(gòu)及主要功能。
2.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體、液泡的主要功能。
落實(shí)方案 歡迎光臨：大家論壇高中高考專(zhuān)區(qū) bbs.topsage歡迎光臨：大家論壇高中高考專(zhuān)區(qū) bbs.topsage 1.利用各種細(xì)胞的插圖、模型等直觀(guān)手段，化抽象為直觀(guān)，便于學(xué)生觀(guān)察，使 學(xué)生易于授受。
2.繪制結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，增強(qiáng)對(duì)圖形的把握。
3.對(duì)各細(xì)胞器進(jìn)行對(duì)比，明確結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
●難點(diǎn)突破策略 難點(diǎn) 1.線(xiàn)粒體的基本結(jié)構(gòu)和功能。
2.葉綠體的基本結(jié)構(gòu)和功能。
突破策略 采用啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生邏輯思維和想象力。
利用掛圖、模型等直觀(guān)教具 ，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，突破教學(xué)難點(diǎn)。
●教具準(zhǔn)備 動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；線(xiàn)粒體結(jié)構(gòu)示意圖及模型；