優(yōu)秀小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿范例技巧歸納.doc

優(yōu)秀小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿范例技巧歸納 ，優(yōu)秀小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿范例技巧歸納。
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Athesissubmittedto XXX inpartialfulfillmentoftherequirement forthedegreeof MasterofEngineering 優(yōu)秀小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿范例《Holiday》 說(shuō)： 1.內(nèi)容 本節(jié)重點(diǎn)圍繞節(jié)日展開(kāi)，圍繞人們經(jīng)常如何度過(guò)節(jié)日展開(kāi)話(huà)題。
本課時(shí)要求 學(xué)生能掌握四個(gè)節(jié)日NationalDay,Halloween,Christmas,SpringFestival 及句型Whatdopeopleusuallydoat….?I… .并能自由交流如何度過(guò)假日。
在本課中did引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句及回答也是新知之 一。
因?yàn)樵谇懊?br/> 第三單元己出現(xiàn)了be 動(dòng)詞的過(guò)去式，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候這方面比較容易掌握。

2．的地位 本節(jié)課所選的教學(xué)內(nèi)容是牛津小學(xué)英語(yǔ)6AUnit 6。
本單元教學(xué)圍繞節(jié)日展開(kāi)。
在詢(xún)問(wèn)節(jié)日這部分，學(xué)生已有了前面
第三單元的知 識(shí)鋪墊，比較易于深入與擴(kuò)展。
這樣的安排，既體現(xiàn)了循序漸進(jìn)、由難到易 的編排意思，又符合學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知水平。
關(guān)于人們?nèi)绾味冗^(guò)節(jié)日這一話(huà) 題，特別是西方的節(jié)日，。
則需要學(xué)生課后及時(shí)收集資料。
在實(shí)際教學(xué)中，本課采 用舊話(huà)題先教新句型，再用句型引新知的方式展開(kāi)，這樣既便于學(xué)生接受掌握， 也體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容之間的連貫性。
說(shuō)目標(biāo)：1.教學(xué)目標(biāo) 新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)角度的有機(jī)結(jié)合， 本著這樣的認(rèn)識(shí)，我制定如下教學(xué)目標(biāo)。
[認(rèn)知目標(biāo)]學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀短語(yǔ)及單詞：visitrelativesandfriends,gotoparties, dressupincostumes,waremasks,makepumpinglanterns,eatlotsofdeliciousfood, NationalDay,Christmas,Halloween,SpringFestival,favourite;能運(yùn)用 When’s… ?Whatdopeopleusuallydoat…?Didyou….last…?Yes,Idid./No,I di