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控制篇 ，管理學(xué)。
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控制篇 控制作業(yè)模板 （作者：蘇醫(yī)音）
1、運(yùn)用控制原理，分析所在單位運(yùn)作所需的控制類型、控制過程及其成效與不足 之處。
背景介紹：我所在的單位是上海一家大型壟斷型國(guó)有企業(yè)的培訓(xùn)中心，主要負(fù)責(zé) 集團(tuán)范圍內(nèi)不同專業(yè)、不同等級(jí)的人員培訓(xùn)。
企業(yè)培訓(xùn)與一般社會(huì)辦學(xué)的最大區(qū) 別就是“基于能力的培訓(xùn)”這一理念，比起社會(huì)辦學(xué)，企業(yè)培訓(xùn)更注重知識(shí)的運(yùn)用 而非知識(shí)本身，而且隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和成長(zhǎng)，培訓(xùn)內(nèi)容及方式也被要求不斷 的改善，力求更貼近培訓(xùn)對(duì)象的需求，所以培訓(xùn)是否能實(shí)實(shí)在在得對(duì)工作有切實(shí) 有效的幫助，這點(diǎn)是我們培訓(xùn)中心一直關(guān)注的，故“培訓(xùn)控制”在我中心的工作流 程中占據(jù)了很重要的地位。
控制類型的確定 根據(jù)時(shí)機(jī)、對(duì)象和目的來區(qū)分控制類型，可分為前饋控制、同期控制、反饋控制， 在我培訓(xùn)中心，這三種類型全部涉及到了。
具體原因分析： 前饋控制：在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開始之前進(jìn)行的控制，其目的是防止問題的發(fā)生 而不是當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)再補(bǔ)救。
控制的內(nèi)容包括檢查資源的籌備情況和預(yù)測(cè)其利 用效果兩方面。
在我中心，一般由中心主任來扮演這個(gè)角色。
策劃部門通過前期調(diào)研策劃培 訓(xùn)方案，包括培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、形式、師資、考核、預(yù)算等內(nèi)容，然后 1上交中心主任或分管領(lǐng)導(dǎo)（主任助理），并做匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)決定該計(jì)劃是否在資源 的數(shù)量和質(zhì)量上可以或已經(jīng)得到保障，或者，該計(jì)劃的實(shí)行能夠得到預(yù)期的效果 ，若結(jié)果是“否”，那么就必須修改計(jì)劃，直到通過領(lǐng)導(dǎo)的審批。
同期控制：現(xiàn)場(chǎng)控制或過程控制，指在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程開始以后，對(duì)活動(dòng)中的人和 事進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。