2009全國(guó)高考語(yǔ)文特色試題串燒(一).doc

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2009全國(guó)高考語(yǔ)文特色題串燒（一） 四川省綿竹中學(xué) 龔志華
一、積累類特色題： 【題例】 北京卷：
1、某校文學(xué)刊物轉(zhuǎn)載的一段評(píng)論中有四個(gè)注解，其中不正確的一個(gè)是 　　 茅盾在《子夜》等小說(shuō)創(chuàng)作中所努力實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)作模式，是西方由巴爾扎克、列夫托 爾斯泰、左拉等現(xiàn)實(shí)主義、自然主義小說(shuō)家所成功地實(shí)踐了的創(chuàng)作模式。
A.《子夜》：長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過主人公吳蓀甫的悲劇命運(yùn)提示了當(dāng)時(shí)的重大社會(huì)問題。
B.巴爾扎克：19世紀(jì)法國(guó)作家，他的《人間喜劇》被稱為巴黎上流社會(huì)的編年史。
C.列夫托爾斯泰：19世紀(jì)俄國(guó)作家，他的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》以氣勢(shì)恢弘著稱。
D.左拉：19世紀(jì)法國(guó)作家，他的代表作是體現(xiàn)人道主義思想的《巴黎圣母院》。

2、這首詞的風(fēng)格與宋代哪兩位詞人比較接近？這種風(fēng)格的詞人屬于哪一流派 ？ 【特色解說(shuō)】?jī)蓚�(gè)題都考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。
前者放在評(píng)論注解中來(lái)判斷，更多了 些文化的氣息，涉及到體裁作品、人物內(nèi)容、時(shí)代評(píng)價(jià)等多樣的內(nèi)容，考查面廣泛。

第二個(gè)題則放在詩(shī)歌鑒賞中考查，有類比，有實(shí)例，還需定斷。
四川卷： 按要求寫出名篇名句中的空缺部分。
（兩題任選一題）
（1）________________,紉秋蘭以為佩。
（屈原《離騷》） 《詩(shī)經(jīng)。
邶風(fēng)。
靜女》中“_________________,________________”兩句，描寫了一 對(duì)青年男女約會(huì)逗趣的生動(dòng)細(xì)節(jié)。
荀子《勸學(xué)》說(shuō)：“________________；________________。
”劉禹錫詩(shī)云：“芳林新葉催 陳葉，流水前波讓后波。
”這些至理名言表達(dá)出學(xué)生可以超過老師或者后人可以超過 前人的思想。

（2）___________________,蟬蛻于濁穢。
（司馬遷《屈原列傳》） 漢代五言詩(shī)《迢迢牽牛星》的“________________，_________________”寫出近在咫 尺，若隔天涯，難以排遣的離別之苦。
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