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畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱.doc
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2021-08-20
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心碎了
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學(xué)習(xí)資料
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畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱 ,監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)。
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工程監(jiān)理專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱 徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑管理工程系 《工程監(jiān)理專業(yè)》畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱 (適用于三年制工程監(jiān)理專業(yè),時(shí)間:4周)
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的作用地位和目的意義 畢業(yè)設(shè)計(jì)是本專業(yè)一門重要的課程,是教學(xué)計(jì)劃中最后的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié),是對(duì)相關(guān)課程內(nèi)容深化、拓寬、和綜合應(yīng)用。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是在學(xué)生掌握了本專業(yè)要求的全部理論知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生全面綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能,進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生獲得參加實(shí)際工作前的基本訓(xùn)練。
通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),提高學(xué)生的各種能力,主要是調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和收集資料的能力,理論分析、提出和制定工程方案的能力,設(shè)計(jì)計(jì)算和繪圖的能力,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,實(shí)驗(yàn)、研究能力,技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和組織工作能力,總結(jié)提高撰寫論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明的能力。
使學(xué)生獨(dú)立地、創(chuàng)造性地解決理論和實(shí)際問(wèn)題,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生各種初步的獨(dú)立科研能力和創(chuàng)造性有重要作用,是學(xué)生從學(xué)校過(guò)渡到實(shí)際獨(dú)立工作的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和教學(xué)要求 (一)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容
1.工程監(jiān)理規(guī)劃的編寫
2.工程監(jiān)理細(xì)則的編寫 3.可根據(jù)實(shí)習(xí)的工程情況編寫 (二)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求
1.嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律及設(shè)計(jì)室規(guī)章制度。
2.熟悉工程圖紙和設(shè)計(jì)流程。
3.認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱、任務(wù)和指導(dǎo)中的有關(guān)內(nèi)容。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的具體時(shí)間安排 實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí):100學(xué)時(shí),具體安排如下: 教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)與時(shí)間分配表 序號(hào) 訓(xùn)練內(nèi)容 講授課時(shí) 訓(xùn)練課時(shí) 總課時(shí) 階段1 熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)和施工圖紙并收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料 2 18 20 階段2 編寫詳細(xì)設(shè)計(jì)提綱 2 8 10 階段3 編制監(jiān)理實(shí)施規(guī)劃 2 21 23 階段4 編制監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 2 30 32 階段5 修改、整理、打印 2 13 15 合計(jì) 10 90 100
四、指導(dǎo)教師的要求 指導(dǎo)教師應(yīng)選聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的本專業(yè)教師或工程技術(shù)人員(中級(jí)或以上技術(shù)職稱)等要求;每位指導(dǎo)教師可指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般不超過(guò)20人。
五、考核方式及評(píng)分方法 由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的情況、實(shí)踐報(bào)告或設(shè)計(jì)說(shuō)明的質(zhì)量和實(shí)踐過(guò)程中的工作態(tài)度等綜合打分。
考核方式由能力考核、過(guò)程考核、答辯考核等。
成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。
優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過(guò)總?cè)藬?shù)的20%。
不及格者不能得到相應(yīng)的學(xué)分,需重新做課程設(shè)計(jì),經(jīng)指導(dǎo)教師考核及格后,方可取得相應(yīng)學(xué)分。
六、實(shí)踐教學(xué)、指導(dǎo)及參考
1、教學(xué)文件:《畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱》《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)》;
2、:《工程建設(shè)監(jiān)理概論》、《建筑工程識(shí)圖與構(gòu)造》、《建筑施工技術(shù)》、《工程建設(shè)質(zhì)量控制》、《工程建設(shè)投資控制》、《工程建設(shè)進(jìn)度控制》;
3、相關(guān)規(guī)范、手冊(cè):《中華人民共和國(guó)建筑法》、《合同法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》《工程監(jiān)理單位資質(zhì)管理試行
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工程監(jiān)理專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱 徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑管理工程系 《工程監(jiān)理專業(yè)》畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱 (適用于三年制工程監(jiān)理專業(yè),時(shí)間:4周)
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的作用地位和目的意義 畢業(yè)設(shè)計(jì)是本專業(yè)一門重要的課程,是教學(xué)計(jì)劃中最后的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié),是對(duì)相關(guān)課程內(nèi)容深化、拓寬、和綜合應(yīng)用。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是在學(xué)生掌握了本專業(yè)要求的全部理論知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生全面綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能,進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生獲得參加實(shí)際工作前的基本訓(xùn)練。
通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),提高學(xué)生的各種能力,主要是調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和收集資料的能力,理論分析、提出和制定工程方案的能力,設(shè)計(jì)計(jì)算和繪圖的能力,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,實(shí)驗(yàn)、研究能力,技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和組織工作能力,總結(jié)提高撰寫論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明的能力。
使學(xué)生獨(dú)立地、創(chuàng)造性地解決理論和實(shí)際問(wèn)題,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生各種初步的獨(dú)立科研能力和創(chuàng)造性有重要作用,是學(xué)生從學(xué)校過(guò)渡到實(shí)際獨(dú)立工作的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和教學(xué)要求 (一)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容
1.工程監(jiān)理規(guī)劃的編寫
2.工程監(jiān)理細(xì)則的編寫 3.可根據(jù)實(shí)習(xí)的工程情況編寫 (二)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求
1.嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律及設(shè)計(jì)室規(guī)章制度。
2.熟悉工程圖紙和設(shè)計(jì)流程。
3.認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱、任務(wù)和指導(dǎo)中的有關(guān)內(nèi)容。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的具體時(shí)間安排 實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí):100學(xué)時(shí),具體安排如下: 教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)與時(shí)間分配表 序號(hào) 訓(xùn)練內(nèi)容 講授課時(shí) 訓(xùn)練課時(shí) 總課時(shí) 階段1 熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)和施工圖紙并收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料 2 18 20 階段2 編寫詳細(xì)設(shè)計(jì)提綱 2 8 10 階段3 編制監(jiān)理實(shí)施規(guī)劃 2 21 23 階段4 編制監(jiān)理實(shí)施細(xì)則 2 30 32 階段5 修改、整理、打印 2 13 15 合計(jì) 10 90 100
四、指導(dǎo)教師的要求 指導(dǎo)教師應(yīng)選聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的本專業(yè)教師或工程技術(shù)人員(中級(jí)或以上技術(shù)職稱)等要求;每位指導(dǎo)教師可指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般不超過(guò)20人。
五、考核方式及評(píng)分方法 由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的情況、實(shí)踐報(bào)告或設(shè)計(jì)說(shuō)明的質(zhì)量和實(shí)踐過(guò)程中的工作態(tài)度等綜合打分。
考核方式由能力考核、過(guò)程考核、答辯考核等。
成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。
優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過(guò)總?cè)藬?shù)的20%。
不及格者不能得到相應(yīng)的學(xué)分,需重新做課程設(shè)計(jì),經(jīng)指導(dǎo)教師考核及格后,方可取得相應(yīng)學(xué)分。
六、實(shí)踐教學(xué)、指導(dǎo)及參考
1、教學(xué)文件:《畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱》《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)》;
2、:《工程建設(shè)監(jiān)理概論》、《建筑工程識(shí)圖與構(gòu)造》、《建筑施工技術(shù)》、《工程建設(shè)質(zhì)量控制》、《工程建設(shè)投資控制》、《工程建設(shè)進(jìn)度控制》;
3、相關(guān)規(guī)范、手冊(cè):《中華人民共和國(guó)建筑法》、《合同法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》《工程監(jiān)理單位資質(zhì)管理試行
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