工作總結(jié)2.doc

工作總結(jié)2 ，工作總結(jié)。
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工作總結(jié) 　　工作五年來的經(jīng)歷，是從本到現(xiàn)場，現(xiàn)場又回到本，然后再回到現(xiàn)場的過程，也是我從一名學生走向一名建筑施工專業(yè)技術(shù)人員的過程。
　　和大多數(shù)人一樣，我的
第一個崗位就是資料員，在整理技術(shù)資料的過程中，我熟悉一座建筑物的整個施工過程，因為每一道工序在技術(shù)資料里都有反映，這對于一個剛畢業(yè)的學生是尤為重要的。
讀時注重的多是理論，施工方面也有一些了解，但是具體作法是模糊的。
通過這個崗位的學習，我不僅對一個項目的施工工序有了了解，而且對整理技術(shù)資料的工作也熟練了，這對后來派駐工地打下了基礎(chǔ)。
　　在公司兩個月的資料學習后，我被派到海南目前較大的加固工程中國海國際休閑會館，首先出任放線組組長。
放線在讀時學過，也有實踐課，所以接手比較快，但這是一個兩萬多平方米的加固改造工程，由于前期施工偏位較普遍，給放線帶來很大麻煩，既要保證整個控制軸網(wǎng)的準確層層引測，又要兼顧偏位較大的部位，因為此部位只能就原結(jié)構(gòu)。
這就要求在放線過程中要有靈活性，要圖紙與現(xiàn)場結(jié)合，變動較大的要通過繪圖方法記錄下來，及時向設(shè)計部門反映，然后按設(shè)計變更施工。
　　幾個月的放線工作后，我對圖紙及現(xiàn)場都比較熟悉，接著我被任命為施工長。
作為工長最基本的工作就是向班組做技術(shù)交底，在技術(shù)負責人的指導下，我向班長交代有關(guān)施工的工藝以及施工方案中的要點、難點和一些容易出現(xiàn)質(zhì)量事故的部位，做好防范措施。
這過程也是我的學習過程，掌握一些常見的施工工藝及方法。
在現(xiàn)場的例行檢查中，我開始發(fā)現(xiàn)一些問題（剛到工地時，很難發(fā)現(xiàn)問題），并大膽提出自己的看法以及針對這些問題的整改方案，在得到技術(shù)負責人的認可后，我按照自己的想法與班組交底，確保工程質(zhì)量。
慢慢地，施工長這一崗位也上手了。
　　經(jīng)過一年多的鍛煉，我得到公司領(lǐng)導的信任，派駐小區(qū)住宅樓項目，任技術(shù)負責人，這是一個5棟，建筑面積6600平方米的住宅小區(qū)。
作為技術(shù)負責人，我真正開始了獨立工作。
作為技術(shù)負責人，我要編寫施工組織設(shè)計、局部的施工方案。
由于施工經(jīng)驗不足，一些施工工藝及方法也不熟，于是本便是我的老師。
《建筑施工手冊》、《建筑分項施工工藝及方法標準手冊》以及《建筑施工計算手冊》是我的必備工具。
在施工組織設(shè)計中涉及到施工部署問題就虛心向老同志請教，爭取編出易施工又能保質(zhì)保量地按時完成任務(wù)的方案來。
作為技術(shù)負責人，懂得如何指導施工，這是最基本的，同時還要作好質(zhì)量控制工作，確保工程順利進行。
剛開始，我認為做好質(zhì)量管理工作，就要勤到現(xiàn)場督促，及時糾正錯誤。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種管理模式很被動。
后來我退到二線，充分發(fā)揮各工長及班組長的能動性，全面運行ISO9002管理，做到事前、事中、事后都有跟蹤管理，實現(xiàn)整個施工過程處于受控狀態(tài)。
變被動為主動，質(zhì)量問題沒有了，效率也提高了。
我發(fā)現(xiàn)質(zhì)量管理不是一種監(jiān)督，而是一種制度的運行。
　　擔任了幾個項目的技術(shù)負責人后，我已經(jīng)熟悉了建筑施工工作。
在不影響工作的同時，我常到一些采用新材料及新施工方法的工地參觀學習，業(yè)余時間也買一些相關(guān)