精品參考2005年度大專部工作總結(jié).doc

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2005年度大專部工作總結(jié) 伴隨著人才培養(yǎng)模式改革及開放教育試點項目研究工作接受遼寧省專家組總結(jié)性評估驗收的勝利通過，2005年我校的開放教育教學(xué)及管理工作又告一段落。
現(xiàn)將大專部這一年的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作 　　作為教學(xué)和科研工作的主要承擔(dān)部門，大專部的工作在2004-2005學(xué)年度經(jīng)歷了里程碑性質(zhì)的考驗。
　　我校的開放教育招生和教學(xué)從2000年春開始，2003年--2004年達到高潮，辦學(xué)規(guī)模的擴大，招生數(shù)量的增多，隨之而來的是相應(yīng)的教學(xué)和管理工作的加重，在教師數(shù)量不增反減的情況下，大專部的全體教師發(fā)揚主人翁的精神和高度的責(zé)任感，克服重重困難，在教學(xué)和管理工作中取得了重大的成績，順利完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
　　堅持教學(xué)工作在學(xué)校整體工作中重中之重的戰(zhàn)略地位。
首先轉(zhuǎn)變觀念，人才培養(yǎng)模式改革內(nèi)涵中最重要的內(nèi)容之一是對人才知識、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)，使用多種媒體進行教學(xué)，特別是利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)載體，實施網(wǎng)上教學(xué)，組建起以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的開放教育支持服務(wù)體系，使學(xué)生在素質(zhì)、能力、知識等方面達到培養(yǎng)要求。
其次，努力實踐，大膽探索。
重視教學(xué)模式的改革，全體教師邊學(xué)習(xí)邊實踐，開展了不同程度的教學(xué)改革實踐的探索，以市電大構(gòu)建的教學(xué)改革模式為主，即："以課程為單元組織教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)為輔；將教師面授輔導(dǎo)和學(xué)生遠程網(wǎng)上等學(xué)習(xí)有機結(jié)合，將協(xié)作學(xué)習(xí)和學(xué)生個別化學(xué)習(xí)有機結(jié)合，即一主一輔兩結(jié)合"。
適時壓縮面授輔導(dǎo)課課時，合理安排教學(xué)各環(huán)節(jié)比重；嚴格執(zhí)行面授輔導(dǎo)課的教學(xué)形式，教師要逐漸改變傳統(tǒng)的系統(tǒng)授課方法，將面授輔導(dǎo)課劃分為導(dǎo)學(xué)課等五種課類型，實行板塊式教學(xué)，不斷進行新的教學(xué)形式的探索；鼓勵教師利用現(xiàn)代教育手段進行輔導(dǎo)，提高單位時間內(nèi)教學(xué)效率和教學(xué)效果；合理安排好面授輔導(dǎo)教學(xué)時間。

第三，發(fā)揮中心教研組的教學(xué)研究優(yōu)勢，以教研帶教學(xué)，漢語言文學(xué)教研組的于紅老師在帶動教研組教師集體教研的過程中搞好對教研組教師的支持服務(wù)工作，及時與市電大責(zé)任教師溝通，為教師提供教學(xué)信息；法學(xué)教研組的高穎老師，在注重自我提高，自學(xué)海事法學(xué)研究生課程的同時，對新教師進行教學(xué)上的指導(dǎo)，并且多次主動與實習(xí)單位取得聯(lián)系，為法學(xué)專業(yè)的社會實踐活動作了大量的準(zhǔn)備工作；英語教研組在趙永梅老師的帶動下，在市電大組織的英語教研活動中表現(xiàn)突出，受到市電大領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，在英語演講和英語表演活動中，同張秀華老師配合，獲得優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
會計專業(yè)是大專業(yè)，校內(nèi)任課教師多，任教學(xué)科多，谷雪梅老師精心組織教研活動，準(zhǔn)確傳達教學(xué)信息，尤其是對職教中心老師的教學(xué)指導(dǎo)上受到職教中心任課教師的高度評價；教育管理專業(yè)教研組的教研活動由王麗穎老師牽頭，能及時與市電大責(zé)任教師取得聯(lián)系，傳遞教學(xué)信息，協(xié)助組織好教育實踐活動。
行政管理專業(yè)在吳偉偉老師的帶動下主動與市電大責(zé)任老師取得聯(lián)系，克服新開專業(yè)對專業(yè)和