2010年末小學教師工作總結集.doc

2010年末小學教師工作總結集 ，2010年末小學教師工作總結集。
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德育工作總結 　　一轉眼，一個學期又快過去了。
在這個學期中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一學期中在德育方面的工作情況。
這對于教師這一職業(yè)崗位來說是極其重要的。
下面就本學期工作作以下總結： 　　
一、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界 　　
1、加強自身學習：本學期我認真學習了《社會主義核心價值體系學習讀本》和《科學發(fā)展觀學習讀本》以及時時關心國家大事，認真抄寫政治筆記。
努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。
學習優(yōu)秀教師的模范事跡，"見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。
"在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。
時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2、同事間相互借鑒，共同提高。
在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。
與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。
　　
3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。
處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。
　　
二、以學生為本，加強學生的德育教育 　　作為教師不但教，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)： 　　
1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育 　　現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。
因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以所教學科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。
使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
　
2、學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。
本學期我針對學生的不良行為，及時引導學生學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并進行對照。
教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
　　
3、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對小學生的思想教育。
讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉化為道德行為。
例如:我們在本學期中開展的"學偉人尋足跡"活動中，學生們都積極的搜集革命先烈事跡，講故事、出板報等活動。
同學們在實踐活動中，提高了思想認識，凈化自己的心靈。

4、真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得了學生的敬愛，師生之間建立起了深厚的情誼。
從而建立了平等、民主、和諧的師生關系，不斷地提高學生德育水平。
　　
5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習慣。
　　要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。
因此，我鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識，即形成"習慣意識"。
培養(yǎng)學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。
另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等，使學生了解行為的結果和練習的進步情況，及時給予強化。
從而為培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣打好基礎，提供前提。
教學工作總結