茶室任務(wù).doc

茶室任務(wù) ，工大建筑大一任務(wù)。
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茶室設(shè)計(jì)指導(dǎo) 目 的 本課程設(shè)計(jì)旨在訓(xùn)練學(xué)生在城市實(shí)際的場(chǎng)地中，組織好較為復(fù)雜的小型公 共建筑的功能，培養(yǎng)方案構(gòu)思與創(chuàng)意的能力。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，訓(xùn)練對(duì)空間的感 知和空間設(shè)計(jì)的能力，在空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行界面設(shè)計(jì)、家具與陳設(shè)布置、光與 色的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造富于個(gè)性與特色的餐飲環(huán)境與氛圍。
同時(shí)了解家具與人體尺度的 關(guān)系，了解人的行為心理。
程 序 本設(shè)計(jì)為期7周，(共42學(xué)時(shí)，扣除國慶假期，實(shí)際6周)。
分以下四個(gè)階段進(jìn) 行： (一)快速設(shè)計(jì)及一草階段：共3周 通過教師講授有關(guān)茶室原理與方法，訓(xùn)練學(xué)生掌握從資料學(xué)習(xí)建筑設(shè) 計(jì)這 基本工作方法，培養(yǎng)獨(dú)立完成方案構(gòu)思的能力。
經(jīng)過快速設(shè)計(jì)及講評(píng)，同學(xué)對(duì)本課 題的設(shè)計(jì)原理及設(shè)計(jì)方法有了初步體驗(yàn)，對(duì)本人所做方案的優(yōu)缺點(diǎn)也有所了解。
探索多種方案布局，通過分析其優(yōu)劣，進(jìn)行擇優(yōu)綜合，以確定本階段的最佳方案。
(二)
第二次草圖階段；共1.5周（包括國慶假期） 在一草方案基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入設(shè)計(jì)。
對(duì)各個(gè)空間的大小高低，光線，視線，家 具布置，景觀環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)空間之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)整，使之更加舒適優(yōu)雅，別 具特色。
滿足功能使用和結(jié)構(gòu)合理性要求。
如：人流組織是否合理?樓梯位置是否 得當(dāng)?后勤及貨流組織是否合理? (三)深入階段：共1周 1 改進(jìn)和深入完善設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行空間界面和建筑細(xì)部的設(shè)計(jì)，繪制上板前的平、立 、剖正草圖及室內(nèi)透視圖，大效果圖等。
本階段圖紙內(nèi)容與正式圖一致。
(四)上板階段：共1.5周(11月1號(hào)周日晚6:00準(zhǔn)時(shí)收?qǐng)D準(zhǔn)備快題) 圖紙要求 效果圖：繪