5層4200平米中學教學樓（內(nèi)帶計算、施組、建筑、結構圖）

建筑設計理念及設計依據(jù)

1．1設計理念

教學樓是為人們學習提供最為良好環(huán)境的建筑�？v觀教學建筑的發(fā)展歷史，無不體現(xiàn) 著人類文化、文明的歷史進程和時代特征。教學樓建筑設計同設計其他類型建筑一樣有許多共同點，也有許多不同的特點和要求。隨著時代的發(fā)展，辦公樓的內(nèi)容和形式都在不斷發(fā)生變化。因此，我對教學樓的設計過程和設計方法進行了詳細研究，經(jīng)過一番思考，我認為本設計應該具有以下
特點：（1）彈性。從設計、結構到服務功能都應做到全面性，以適應時空的變化。（2）緊湊性。臥室以及其它輔助用房的空間布置要做到緊湊合理。（3）易接近性。從樓外到樓內(nèi)，從入口到各個部門，要規(guī)劃得合理，要設計一個良好的導引系統(tǒng)。（4）可擴展性。在未來擴展時可靈活延伸，將損失減小到低程度。（5）舒適性。在環(huán)境、通風、溫濕度、光線等方面要柔和、協(xié)調(diào)，盡量借用外部的自然環(huán)境。（6）環(huán)境的穩(wěn)定性。（7）安全性。建筑安全防護措施做到不僅滿足規(guī)范要求而且更加人性化。（8）經(jīng)濟性。把建設和維護一座教學樓所需要的經(jīng)費和人員控制在最低限度。
在整個設計過程中，我本著“安全，適用，經(jīng)濟，美觀”的原則，在滿足設計任務提出的功能要求前提下，完成了建筑設計這一環(huán)節(jié)，合理的選擇框架，并為以后的結構設計打下了良好的基礎。

1.2設計依據(jù)

(1)土木工程住宅畢業(yè)設計（論文）任務
(2  土木工程教學樓畢業(yè)論文開題報告
(3) 相關建筑設計規(guī)范
 
 
 
 
 

第一章 設計資料

1.1建設項目名稱：

1.2建設地點：

。

1.3建筑類別：

二類。

1.4設計資料：

4.1工程所需建筑材料供應地點均在10公里以內(nèi)，運輸條件良好，水電均由建設單位提供。
4.2地質水文資料：根據(jù)工程地質勘測報告，場地平坦，土層情況，以下到上為：
1.耕植土：灰褐色，松散，稍濕；含有機土及植物根莖。層厚4～5m。
2.粉質粘土：褐黃色、黃色，可塑~硬塑；含鐵錳質、氧化鐵，夾少量灰白色條紋和鈣質結核，個別地段夾薄層粉土。層厚1m。
3.卵石：褐黃、褐灰、黃褐色，稍密~密實，主要由花崗巖、石英砂等組成。層厚>7m。
 
 
 
 


表各層土力學指標為

巖土 名稱		天然 重度 γ   (kN/m3)	承載力 特征值 fak   (KPa)	壓縮 模量 Es   (MPa)	基底摩 擦系數(shù)     μ	抗剪指標		挖孔灌注樁			土層厚度   (m)
						C    (kPa)	Φ   (°)	樁端端阻 力特征值 qpa (kPa)	樁側阻力 特征值 qsa (kPa)	地基土水平抗力系數(shù)的比例系數(shù)m (MN／m4)
人工填土		18.5	70	3.5	－－	10	13	－－	15	10	0.5～1.2
泥巖	全風化	20.1	220	12	0.3	20	15	1000	35	20	5～20
	強風化	23.5	300	18	0.35	50	25	1500	60	40	10～20

4.3氣象資料：
基本風壓：0.4 KN/m²
基本雪壓：0.20 KN/㎡
4.4抗震設防烈度：七度。
 
 
 
 
 
 
 

第二章 結構選型

 

2.1構體系選型：

采用鋼筋混凝土現(xiàn)澆框架結構體系。

 

2.2屋面結構：采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土肋型屋蓋，采用剛性防水屋面，板厚100㎜。

2.3樓面結構：

全部采用現(xiàn)澆鋼筋混凝肋形樓蓋，板厚120㎜。砼強度為C30，板的鋼筋采用HPB300，樓面活荷載2.0KN/m.

2.4樓梯結構:

采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土板式樓梯。

 2.5墻體結構：

墻體采用200厚的加氣混凝土砌塊。在+-標高以下采用200的標準磚砌塊。
由于教學樓以教學樓為主，所以對教室進行結構計算。