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2008年鐵路中學師德師風建設工作總結.doc
資料評價:
★★★☆☆
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2012-02-02
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大山
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路橋專業(yè)資料
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2008年鐵路中學師德師風建設工作總結 ,兩級國檢材料。
歡迎下載!
師德師風建設工作總結 鐵路中學 二OO八年十二月 2008年鐵路中學 師德師風建設工作總結 師德、師風是教師隊伍建設的靈魂。
我校堅持把加強教師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在十分突出的地位,十分注重塑造教師健康的人格,完美的師表,引導教師樹立正確的價值觀,大力倡導敬業(yè),奉獻精神,致力于建設一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教、勤于育人的教師隊伍。
為進一步提高老師的思想政治素質和道德水平,我校教師通過認真的學習和深刻的討論,大家清楚地認識到:師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。
建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍,是提高教育教學質量的關鍵。
在師德師風建設活動中我們著重抓了以下幾項工作。
一、領導高度重視,健全組織機構 我校領導高度重視師德建設工作,黨政主要領導把師德建設年工作擺上議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德師風建設的責任感和緊迫感。
同時,研究制定師德師風建設活動方案,成立師德師風建設領導小組,由支部記校長楊飛忠任組長,部署師德師風建設活動,每項活動領導做到心中有數,指導到位。
二、加強理論學習,提高思想素質
1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動,首先組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學習了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部進一步加強和改進師德建設的意見》等,學校并將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室和樓道,每位教師和學校簽訂了責任狀。
3、學校利用政治學習時間,引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵,把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),提高認識、規(guī)范行為,采用集中學習和分散自學,講課輔導與集體討論相結合的學習方式。
組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像,學習先進事跡。
學校組織討論,談感想,談體會,寫心得,決心以他們?yōu)榘駱,依法?zhí)教、廉潔從教;求真務實、愛崗敬業(yè)。
通過學習,加強了教師職業(yè)道德的責任感和緊迫感,提高了教師教育人水平,使教師進一步端正了教育思想,真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。
三、豐富活動載體,開展系列活動 1.召開了全體教師大會,學校領導作了師德師風建設工作的動員部署,每位教師引起了高度重視,增強了參加這次活動的自覺性,結合自身實際,制定了師德修養(yǎng)計劃。
全體教師莊嚴承諾"依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學生,廉潔從教,為人師表。
"
2、在教師中實施了"五師"教育工程:
(1)鑄師魂。
要求教師具有"四心":關愛學生誠心,了解學生細心,教育學生耐心,服務學生熱心。
(2)育師德。
要求教師做到"三愛":愛事業(yè),愛崗位,愛學
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師德師風建設工作總結 鐵路中學 二OO八年十二月 2008年鐵路中學 師德師風建設工作總結 師德、師風是教師隊伍建設的靈魂。
我校堅持把加強教師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在十分突出的地位,十分注重塑造教師健康的人格,完美的師表,引導教師樹立正確的價值觀,大力倡導敬業(yè),奉獻精神,致力于建設一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教、勤于育人的教師隊伍。
為進一步提高老師的思想政治素質和道德水平,我校教師通過認真的學習和深刻的討論,大家清楚地認識到:師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。
建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍,是提高教育教學質量的關鍵。
在師德師風建設活動中我們著重抓了以下幾項工作。
一、領導高度重視,健全組織機構 我校領導高度重視師德建設工作,黨政主要領導把師德建設年工作擺上議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德師風建設的責任感和緊迫感。
同時,研究制定師德師風建設活動方案,成立師德師風建設領導小組,由支部記校長楊飛忠任組長,部署師德師風建設活動,每項活動領導做到心中有數,指導到位。
二、加強理論學習,提高思想素質
1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動,首先組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學習了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部進一步加強和改進師德建設的意見》等,學校并將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室和樓道,每位教師和學校簽訂了責任狀。
3、學校利用政治學習時間,引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵,把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),提高認識、規(guī)范行為,采用集中學習和分散自學,講課輔導與集體討論相結合的學習方式。
組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像,學習先進事跡。
學校組織討論,談感想,談體會,寫心得,決心以他們?yōu)榘駱,依法?zhí)教、廉潔從教;求真務實、愛崗敬業(yè)。
通過學習,加強了教師職業(yè)道德的責任感和緊迫感,提高了教師教育人水平,使教師進一步端正了教育思想,真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。
三、豐富活動載體,開展系列活動 1.召開了全體教師大會,學校領導作了師德師風建設工作的動員部署,每位教師引起了高度重視,增強了參加這次活動的自覺性,結合自身實際,制定了師德修養(yǎng)計劃。
全體教師莊嚴承諾"依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學生,廉潔從教,為人師表。
"
2、在教師中實施了"五師"教育工程:
(1)鑄師魂。
要求教師具有"四心":關愛學生誠心,了解學生細心,教育學生耐心,服務學生熱心。
(2)育師德。
要求教師做到"三愛":愛事業(yè),愛崗位,愛學
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