管理工程系2010屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告.doc

管理工程系2010屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告 ，希望對(duì)大家有所幫助。
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管理工程系2010屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告 管理工程系自創(chuàng)建以來不斷壯大，畢業(yè)生規(guī)模連續(xù)創(chuàng)新高，管理工程系專業(yè)現(xiàn)有會(huì)計(jì)審計(jì)、物流管理、會(huì)計(jì)電算化、注冊(cè)會(huì)計(jì)、物業(yè)管理留個(gè)專業(yè)、為了及時(shí)了解學(xué)生在工作后對(duì)社會(huì)的適應(yīng)情況，從而了解學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生過程中存在問題，管理工程系決定從2003年開始每年對(duì)部分畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，從而對(duì)我系的專業(yè)和課程設(shè)計(jì)合理調(diào)整。
調(diào)查主要采取收發(fā)面問卷的方式，主要就我院畢業(yè)身走向工作崗位后的思想狀況、專業(yè)知識(shí)、實(shí)際技能的運(yùn)用和發(fā)揮、對(duì)學(xué)校課程安排等進(jìn)行了調(diào)查研究。
我們走訪了與我們有長期關(guān)系的單位二十家。
發(fā)出問卷100份，收回答卷96份，其中有效問卷96份，有效回收率為96%。

一、調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查內(nèi)容總的來說分為兩部分：思想政治變現(xiàn)和業(yè)務(wù)工作表現(xiàn)。
思想政治表現(xiàn)是通過參加政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法、與群眾關(guān)系、參加公益活動(dòng)等四個(gè)方面的情況來體現(xiàn)，而對(duì)每種情況的評(píng)價(jià)又分為三到四個(gè)等級(jí)，根據(jù)反饋來的調(diào)查表統(tǒng)計(jì)，這四項(xiàng)的情況都比較好，有40%以上的畢業(yè)生能夠及時(shí)政治學(xué)習(xí)和公益活動(dòng)，占反饋總數(shù)的81.9%，二遵紀(jì)守法和群眾關(guān)系方面，每個(gè)畢業(yè)生表現(xiàn)的相當(dāng)好，根據(jù)這四項(xiàng)的均數(shù)得出用人單位對(duì)畢業(yè)生的思想政治表現(xiàn)非常面議，滿意率達(dá)到92.5%.。
另一大塊是業(yè)務(wù)工作表現(xiàn)，有四個(gè)方面情況統(tǒng)計(jì)的結(jié)果予以體現(xiàn)，包括業(yè)務(wù)適應(yīng)能力、工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)潛力、培養(yǎng)對(duì)象等。
根據(jù)反饋材料顯示，畢業(yè)生在各個(gè)用人單位中的工作 表現(xiàn)非常好，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)適應(yīng)能力和工作潛力，其中有45人受到用人單位重用，作為業(yè)務(wù)主干或是人才培養(yǎng)，占反饋數(shù)的96.5%。
此外，根據(jù)這四項(xiàng)的平均數(shù)統(tǒng)計(jì)得出畢業(yè)生對(duì)于工作稱職率頗高的，達(dá)到了90.9% 最后根據(jù)思想政治表現(xiàn)，和業(yè)務(wù)工作表現(xiàn)的綜合統(tǒng)計(jì)分析，得出用人單位對(duì)我院畢業(yè)生的綜合稱職率為91.7%，可以看出用人單位對(duì)畢業(yè)生的綜合表現(xiàn)還是詳單滿意的。

二、調(diào)查情況分析 從調(diào)查問卷和實(shí)際調(diào)查統(tǒng)計(jì)的情況看，畢業(yè)生用人單位普遍反映，我院培養(yǎng)的學(xué)生政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)過硬，工作中吃苦耐勞，勤學(xué)好問，上進(jìn)心強(qiáng)，一般都是基層業(yè)務(wù)骨干和業(yè)務(wù)能力。
但學(xué)生的綜合素質(zhì)不高，突出表現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)面窄，動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力有限三個(gè)方面。
用人單位強(qiáng)調(diào)，隨著人才競(jìng)爭(zhēng)的不斷加強(qiáng)，如招聘職員，干部競(jìng)爭(zhēng)上崗或輪崗，用人單位不僅僅注重學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，也越來越重視學(xué)生的理論水平;不僅僅重視學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，更重學(xué)生的綜合素質(zhì)，希望學(xué)院拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)變能力、公關(guān)能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、寫作能力和服務(wù)意識(shí)與能力等等，使畢業(yè)生不僅有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也具備較高的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)多面手，能不斷適應(yīng)新環(huán)境和新形勢(shì)的挑戰(zhàn) 。

三、調(diào)查結(jié)果對(duì)我們的啟示 通過本次畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，從畢業(yè)生所在單位和畢業(yè)生反映的問題看，主要集中在專業(yè)知識(shí)有限