心理咨詢(xún)師考試2009年11月二級(jí)技能.doc

心理咨詢(xún)師考試2009年11月二級(jí)技能真題。
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年月心理咨詢(xún)師二級(jí)技能真題
第一部分技能選擇題題，共道題
本部分由十一個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答題，共道題。每題分，滿分分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選，多選，該題不得分。
案例一
一般資料：求助者，女性，歲，醫(yī)院護(hù)士。
案例介紹：求助者工作認(rèn)真，幾年來(lái)從未出過(guò)差錯(cuò)。一年前其同事在工作中出了差錯(cuò)，受到了處分，求助者因此受到觸動(dòng)，工作更加認(rèn)真仔細(xì)。給病人服藥、打針、輸液都要反復(fù)核對(duì)姓名、藥名、劑量等。后來(lái)逐漸加重，一個(gè)病人就要反復(fù)檢查十多遍，嚴(yán)重時(shí)多達(dá)幾十次，延長(zhǎng)了工作時(shí)間，耽誤了病人的治療，為此受到病人的指責(zé)和護(hù)士長(zhǎng)的批評(píng)。自己也知道檢查這么多遍肯定不會(huì)出問(wèn)題了，但就是不放心，還要檢查，無(wú)法擺脫。求助者為此非常痛恨自己，焦慮不安，煩躁，白天沒(méi)精神，晚上睡不著，嚴(yán)重影響了日常工作和生活。內(nèi)心十分痛苦，迫切要求治療。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者衣著整潔，儀態(tài)端莊，性格內(nèi)向。母親是大學(xué)教授，做事很?chē)?yán)謹(jǐn)，給了她很傳統(tǒng)的教育，要求她做一個(gè)好孩子，使其養(yǎng)成了自我要求嚴(yán)格、做什么事情都要做到最好的習(xí)慣。
多選：、該求助者的癥狀主要有
恐怖焦慮抑郁強(qiáng)迫
單選：、該求助者的生理癥狀是
心慌失眠胸悶頭痛
單選：、該求助者的行為癥狀主要是反復(fù)
洗手檢查詢(xún)問(wèn)計(jì)數(shù)
多選：、對(duì)該求助者的心理診斷可以排除的是
抑郁性精神癥強(qiáng)迫性精神癥
恐怖性精神癥焦慮性精神癥
單選：、在本案例中，造成救助者痛苦的最根本原因是
反復(fù)檢查耽誤時(shí)間檢查還是不檢查的內(nèi)心沖突
焦慮不安和煩躁的情緒做事追求完美的個(gè)性特征
多選：、在本案例中，求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因是
自我要求嚴(yán)格同事出錯(cuò)
迫切要求治療青年女性
多選：、對(duì)于該求助者，可以使用的治療方法有
厭惡療法系統(tǒng)脫敏法
認(rèn)知療法陽(yáng)性強(qiáng)化法
多選：、在本案例中，心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的態(tài)度應(yīng)該是
接納熱情真誠(chéng)平等
單選：、針對(duì)本案例中的心理咨詢(xún)可劃分為階段。
診斷—咨詢(xún)—評(píng)估初診—診斷—制定目標(biāo)—咨詢(xún)
診斷—咨詢(xún)—鞏固診斷—制定方案—咨詢(xún)—評(píng)估
多選：、在本案例中，影響咨詢(xún)關(guān)系的因素是
求助者的動(dòng)機(jī)咨詢(xún)師的理念
求助者的行為咨詢(xún)師的態(tài)度
單選：、在本案例中，心理咨詢(xún)師方面建立良好的咨詢(xún)關(guān)系的基礎(chǔ)是
咨詢(xún)態(tài)度咨詢(xún)理論
咨詢(xún)方法咨詢(xún)技能
案例二：
一般資料：黃某，女性，歲，護(hù)校學(xué)生。
案例介紹：上解剖課