建筑外部環(huán)境植物景觀設計研究

摘要：本文通過一個具體的園林設計分析，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形、種植樹木、花草，營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而建成的美的自然環(huán)境和生活、游憩境域反映社會的意識形態(tài)，為廣大人們群眾的精神與物質文明建設服務。創(chuàng)造出景色優(yōu)美、環(huán)境衛(wèi)生、情趣健康、舒適方便的園林空間，滿足游人的游覽、休息和開展健身娛樂活動的功能要求。

關鍵字：建筑外部環(huán)境；植物景觀

Abstract: in this article, through a concrete analysis of landscape design, using garden art and engineering technology means, through transforming the terrain, planting trees, flowers and plants, build buildings and decorate the way such as garden road creation and built to natural environment and life, the recreational context to reflect social ideology, for the overwhelming majority of people of spirit and material civilization construction service. Create a beautiful scenery, and environmental health, appeal of healthy, comfortable convenient garden space, meet the visitors visited, rest and recreation and fitness activities in the function requirement.

Key word: building external environment; Plant landscape

http:///
一、概況

浙江林學院學生活動中心位于學生生活區(qū)、教職工住宅區(qū)的交叉點，為校園干道所包圍，環(huán)境人流量大，但位置十分重要，是學生上課、用餐，教師授課必經之路。該區(qū)域有近3米的高差，屬于南方丘陵地形，有良好的綠化基礎。屬城區(qū)農業(yè)種植結構調整實施的借地綠化。本設計范圍為學生活動中心周邊環(huán)境。規(guī)劃地塊原為水稻田，其中部分低洼，長年積水，將以回填坊形式提高標高。

二、自然條件

1．氣候

屬亞熱帶季風氣候，四季分明。年均溫度為16.l℃，極端最高溫度36.5℃，極端最低溫度-6.9℃，年平均相對濕度68％，年平均降雨量1153.7mm，年平均日照19OO小時，全年主導風向為北風及東北風。很適合亞熱帶北緣觀賞植物生長，但須注意冬季凍寒。

2．水文

規(guī)劃區(qū)塊中河網水系比較發(fā)達，無侵蝕性，地下水位較高，無確切數據，但必須考慮植物的耐濕、耐淹問題。

3．土壤

規(guī)劃區(qū)塊中的土壤主要為水稻土，顯中性，PH=6.2左右，適應樹種范圍較廣。

三、設計依據

《城市綠化條例》

《浙江省綠化管理條例》

《杭州市綠化管理實施辦法》

《杭州市城市總體規(guī)劃》

《杭州市城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃》

《臨安市城市道路及公共綠地樹種規(guī)劃》

《浙江林學院總體規(guī)劃》

國家現(xiàn)行的相關設計規(guī)范、規(guī)定

百度搜索：99建筑網,查看數百萬資料
四、綠地性質

浙江林學院東湖校區(qū)位于城郊，該綠地在作為建筑外部環(huán)境綠地來使用，其功能主要為：

1．做好浙江林學院東湖校區(qū)學生活動中心周邊綠地，美化學生活動中心周邊的生態(tài)環(huán)境。

2．為學生和教師提供休息、游樂的場所。

3．做好附近地區(qū)居民的游覽、參觀場所。

從長期發(fā)展看，該綠地應屬于城市公園綠地。

根據浙江林學院規(guī)劃以及學生活動中心周邊環(huán)境的現(xiàn)狀，確定本次浙江林學院學生活動中心周邊環(huán)境景觀設計的設計目標為：建設布局合理、內容豐富、融

自然景觀為一體、富有個性、與浙江林學院總體綠地系統(tǒng)規(guī)劃相統(tǒng)一的環(huán)境優(yōu)美、方便群眾游憩的現(xiàn)代化綠地。

五、設計理念

設計目的

1、因地制宜，發(fā)揮并創(chuàng)造特色；

2、綠地景觀設計與浙江林學院綠地系統(tǒng)整體規(guī)劃設計相協(xié)調；

3、綠地景觀設計與浙江林學院的綠地景觀設計的目標相結合。

以生態(tài)學的原理作為設計指導思想，尊重自然規(guī)律，尊重科學，尊重歷史，處處體現(xiàn)出人（包括文化與人的行為）與自然和諧共處的設計理念。

設計原則

1．注重可持續(xù)發(fā)展的原則。

首先要建設一個穩(wěn)定，可持續(xù)發(fā)展的城市生態(tài)環(huán)境，形成生態(tài)循環(huán)。同時景觀建設也是一個動態(tài)過程，社會發(fā)展規(guī)律決定，我們無法預測今后人類的需求，因此設計須留有余地，提供景觀再塑造的空間，使得景觀建設有持續(xù)性。

2．理性與浪漫的統(tǒng)一

園林與社會、政治、經濟、文化密切相關，園林設計是具有嚴格的理性，園林同時又是一個人們休閑，追求情趣，張揚個性的場所。

3．“以人為本”的原則

景觀與功能結合，注重功能、技術與使用特點，打破對人發(fā)展的禁銅，體現(xiàn)出有效性、靈活性、舒適書及主動性。

4．注重植物造景

以植物造景為主體，植物是軟質景觀，與城市形成強烈的對比，柔化城市硬質景觀，更富有人情味。植物景觀富有可塑性，景觀變化更為豐富。

5．注重水票處理

人對水天生就有一種親和性，對水有特殊的喜好。中國古代稱景觀為“山水”就可一斑，水是景觀的一個不可缺少的有機整體。又云“水令人遠，石令人古”，水中光影飄渺，不僅增加園林靈性，還可擴大綠地的空間感。

六、構思

本景觀綠地性質為建筑外部環(huán)境綠地景觀。以服務建筑為目的。在設計過程中以綜合觀景、休憩、服務運動，并依次作為其特色，并充分利用植物特色組織景觀，為學生與教師提供一個多功能的服務性綠地。其中服務性設施如停車場、運動看臺等均體現(xiàn)人為關懷。

根據使用功能，該綠地可分為五個分區(qū)，即停車服務區(qū)、林間休息區(qū)、運動服務區(qū)、主體建筑區(qū)、鋪裝廣場區(qū)。

停車服務區(qū)：提供室外停車場，其中既分布有供各類型汽車的停車位，還增加部分自行車停車位，方便學生。

林間休息區(qū)：學生活動中心周邊環(huán)境是一個特殊的位置，既需要提供給人們一定的觀賞景觀，也需要提供給適量的休息處。而將休息坐凳安排在林間則能讓人們在能盡興觀賞景觀的同時，也能得到更好的休憩。

運動服務區(qū)：學生活動中心邊上為一個露天球場，在此做運動的學生教師數量相當大，需要一個集中的休息地點，而運動看臺就可以起到這樣的作用。一個好的運動看臺既能在比賽時讓觀眾有一個好的觀看角度，又能讓運動員們有一個良好的休息地點。

主體建筑區(qū)：在建的學生活動中心是一個多方位的活動中心。其中不但有一流的運動器材和運動場所，而且活動中心內部還安排了如咖啡館等休閑場所。

鋪裝廣場區(qū)：學生活動中心主入口為大型的鋪裝廣場，利用鋪裝的形式來體現(xiàn)現(xiàn)代學生的積極向上的樂觀精神，同時也用以體現(xiàn)浙江林學院的特色。廣場還擔負著集中和疏散人流的作用。廣場中心的水景猶如珍珠般鑲嵌其中。

植物景觀說明：

春天：觀景植物：櫻花、杜英、合歡。將春天帶到人們身邊。

夏天：紫薇�；ㄆ陂L，且花色豐富艷麗，吸引人們目光。

秋天：無患子、楓香、桂花。利用色葉植物展示一個豐收的秋季，并且讓人們能彌漫在桂花清新的花香中。

冬天：梅花。暗香撲鼻。在寒冷的冬季只有她臨寒獨自開。

另外，紅楓、香樟、欒樹、孝順竹等均可在四季形成各自獨特景觀。

七、植物配置

植物景觀的營造盡可能的應用、保留原生植被和鄉(xiāng)土樹種。立地、物種特性和上層郁閉度要協(xié)調。上層大喬木以落葉闊葉樹為主，形成上層界面空間，以保證夏季的濃蔭和冬季的充足陽光。中層喬灌木以常綠闊葉樹種為主，同時結合觀花，觀葉，觀果及芳香樹種。下層采用耐蔭的底矮花灌木，地被及綴花草地。

植物配置注重以下幾點：

•注重生態(tài)性，喬灌草合理搭配，形成上中下三層立體結構

•注重品種的多樣性，配置植物品種豐富多樣

•植物種植以片植為主，主調樹種大量成片種植，形成規(guī)模效應，配調樹種零星點綴。

•種植疏密有致，創(chuàng)造不同的景觀和空間形式。

•邊緣地區(qū)的植被為立體結構，喬、灌、草搭配形成上中下三層，以觀賞為主，人無法入內。中心區(qū)域以喬木為主，下鋪草坪，適當點綴灌木、草本花卉。人可入林內嬉戲、活動。

八、建筑小品風格

建筑小品現(xiàn)代感強，簡潔、色彩明快。與學校整體規(guī)劃的氣氛融合。要追求曲線變化，視覺柔和，以取得與園林自然景觀融合。

紅色的水簾墻即可生動展現(xiàn)新一代大學的活潑向上精神。配合噴泉，既增加整個廣場的濕度，又營造景觀。

九、技術指標

十、投資框算

十http:///
一、總結

學生活動中心周邊環(huán)境景觀設計只是整個浙江林學院綠地系統(tǒng)景觀規(guī)劃設計的一個部分，浙江林學院的整體環(huán)境對其設計有極大的影響。并本文以浙江林學院學生活動中心周邊環(huán)境景觀設計為例，總結出的一些設計方法具有一定的局限性，但是其基本原則即基本的造園放大及理論對建筑外部環(huán)境景觀建設有一定的借鑒價值，也沒有脫離一般的建筑外部環(huán)境景觀設計的主要要求和特點，即：我們應該做到全方位的綠化；重視合理設計綠地的使用功能；重視園林藝術；注重綠化植物及綠化設施的選擇；做好基本定位工作，杜絕盲目投資；注重文化內涵。在此基礎上，總結學習他人一切可用的經驗和方法，并做好調查研究工作，提高建筑外部環(huán)境景觀建設工作的理論性和科學性。

注：文章內所有公式及圖表請用PDF形式查看。