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西班牙，肯塞爾幼兒園(2)

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久久建筑網(wǎng) 建筑設(shè)計資料下載

　　設(shè)計策略是在同一個樓層內(nèi)容納整座建筑，從而在室內(nèi)與室外操場之間創(chuàng)造流動的關(guān)系。此外，由于需要設(shè)置從主街進入建筑的道路和一條與原有建筑相連的步行道，建筑師考慮設(shè)計一座可以穿越的建筑，將建筑本身作為一條路徑。

西班牙，肯塞爾幼兒園

　　建筑師將這條“路徑”作為項目設(shè)計的出發(fā)點，設(shè)計了一條色彩豐富的之字形路線，這條路線能引起孩子們的興趣在建筑內(nèi)玩耍，同時還將不同的“教室群”和功能區(qū)組織在一起。

西班牙，肯塞爾幼兒園

　　建筑師在設(shè)計過程中開發(fā)了一種“教室群”類型，由兩間相連的教室組成，教室采用玻璃立面，門廊面向一個私密庭院，這個庭院成為教室在室外的延伸。教室群朝東，保證每間教室都能獲得良好的自然采光，避免了與原有學校建筑北立面的視覺聯(lián)系。

西班牙，肯塞爾幼兒園

　　屋頂沿著之字形路線保護著這條“路徑”，在街道上的主入口處抬高，像是在歡迎來客，它還引導孩子們進入教室，并在操場旁邊形成了一個有頂區(qū)域。這是一個充滿活力的、可以遮陽的折疊屋頂，借用了附近橘園的的顏色，為孩子們遮風擋雨，將孩子們“擁入懷抱”。

西班牙，肯塞爾幼兒園

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