班級文化建設(shè)特色材料1

班級文化建設(shè)特色材料

二年級四班

處處彌漫著文化的氣息和“味道”，時時感受到“家“的親切和溫馨。這是每一個走進榆林八小班級中的人的直接感受。之所以如此，是基于學(xué)校多年來以班級精神文化為核心，以喊響班級口號為切入點，努力創(chuàng)設(shè)富有生命色彩，充滿生活氣息的班級文化的策略。 在加強特色班級文化建設(shè)中，學(xué)校以“四構(gòu)建”文化建設(shè)為抓手，形成特色班級文化建設(shè)的四大亮點。

亮點之一：營造班級文化氛圍，構(gòu)建班級物質(zhì)文化。

學(xué)生在校生活的時空主要是在班里，班級生活的環(huán)境直接影響著學(xué)生在校的生活質(zhì)量。高品位的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此，各班主要從從以下幾個方面著手。一是美化班級環(huán)境。教室是學(xué)生的“家”，發(fā)動學(xué)生參與教室的布置，在無形中強化了學(xué)生的主人翁意識。美化后的教室令人耳目一新：彰顯了班級特色。黑板上方的五星紅旗鮮艷奪目，時刻激勵著學(xué)生的愛國熱情；墻上張貼的名言、警句、哲理深刻，催人奮進；新出的墻報、學(xué)習(xí)園地，形式新穎、活潑、美觀、大方，內(nèi)容豐富，積極向上，精彩紛呈，體現(xiàn)出強烈的文化氛圍和時代主旋律，給人以美的享受和啟迪；圖書角里書香似海，孩子們在知識的海洋里盡情遨游。書架上、講臺上擺放著盛開的鮮花、綠色的植物??每一間教室都布置得生機盎然，富有創(chuàng)意和特色，充滿著濃郁的文化氣息。每個班級都有自己的創(chuàng)意和亮點，細微之處都滲透著師生們的智慧和創(chuàng)作力，體現(xiàn)著師

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